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Grupos y tutorías

En nuestro centro, la organización del alumnado y la colaboración entre docentes son pilares fundamentales. Siguiendo el sistema Amara Berri, promovemos contextos de aprendizaje enriquecedores y compartidos en cada etapa.

Educación Infantil (Por niveles)

En esta etapa, el alumnado se organiza en grupos según su edad:

  • 2 años: 3 grupos
  • 3 años: 3 grupos
  • 4 años: 4 grupos
  • 5 años: 4 grupos

Educación Primaria (Por ciclos)

En Primaria, apostamos por la interacción entre edades; por ello, alumnos y alumnas de diferentes cursos conviven en el mismo aula para fomentar el aprendizaje mutuo. Utilizamos 8 colores para identificar a los grupos (Rojo, Amarillo, Naranja, Rosa, Marrón, Morado, Verde y Azul):

  • 1.º Ciclo (1.º y 2.º de Primaria): 8 grupos (distribuidos por colores, con alumnado de ambos cursos mezclado en cada aula).
  • 2.º Ciclo (3.º y 4.º de Primaria): 8 grupos (identificados por los mismos colores).
  • 3.º Ciclo (5.º y 6.º de Primaria): 8 grupos (identificados por los mismos colores).

Además, contamos con dos aulas estables para dar respuesta a la diversidad: las Aulas de Colores (Koloretako gelak).

Nuestro modelo de tutoría: responsabilidad compartida

No hay un único tutor, sino todo un equipo docente.»

Aunque cada grupo o color tiene asignado un tutor o tutora de referencia, en nuestra escuela la responsabilidad es colectiva:

  • Visión global: El alumnado rota por diferentes aulas y espacios. Por tanto, todo el profesorado del ciclo es responsable del seguimiento del grupo.
  • Decisiones colectivas: La evaluación, el refuerzo o la gestión de necesidades especiales de un alumno/a no recae en una sola persona. El equipo docente se reúne semanalmente para valorar la evolución de cada estudiante y consensuar las decisiones pedagógicas.

Comunicación con las familias

Al inicio del curso
Antes de comenzar las clases, el tutor o tutora de referencia se pondrá en contacto con cada familia por correo electrónico para comunicar:

  1. El ciclo y el color de grupo asignado al alumno/a.
  2. La presentación del tutor/a y su dirección de contacto.

Incorporaciones durante el curso
Para el alumnado que se incorpore una vez iniciado el curso, se le entregará toda la información por escrito el primer día de clase(color del grupo y correo del tutor/a) para garantizar una comunicación rápida y directa desde el inicio.